INFORMACIÓN FIN DE CURSO

• LA ENTREGA DE LAS NOTAS DE LOS ALUMNOS DEL PCPI SE REALIZARÁ EL MARTES ,23 DE JUNIO, A LAS DIEZ , EN LA CLASE DE TEORÍA DEL PCPI.

• SE RECUERDA LA NECESIDAD DE LA ENTREGA DEL CUADERNO DE PRÁCTICA, DEBIDAMENTE CUMPLIMENTADO, EL DÍA 19 DE JUNIO (VIERNES) PARA SU SUPERVISIÓN Y VALORACIÓN. LA NO ENTREGA DEL CUADERNO EN DICHA FECHA SUPONE UN "NO APTO " EN DICHO MÓDULO.

Telón 2ª Parte

Telón Metalico. 1ª Parte

Feria de la Ciencia 2.009

Ayudas por desplazamiento para la FCT

Requisitos de los solicitantes.

Podrán solicitar las presentes ayudas económicas los alumnos y alumnas de Centros docentes sostenidos con fondos públicos, que realicen el módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo en empresas o entidades públicas y privadas situadas a más de 5 Km. de su vivienda habitual y que no superen el nivel máximo de renta de la unidad familiar, establecido en la presente Orden.

Niveles de renta.

Los niveles de renta familiar anual no superables para obtener las ayudas objeto de la presente Orden se calcularán en función del número de miembros computables de la unidad familiar, considerados según se establece en la normativa reguladora del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas.

En los casos en que el solicitante alegue su independencia familiar y económica, cualquiera que sea su estado civil, deberá acreditar fehacientemente esta circunstancia así como los medios económicos con que cuenta.

Los niveles de renta serán:

Salario minimo interprofesional 2009

El Real Decreto 2128/2008, de 26 de diciembre, por el que se fija el salario mínimo interprofesional (BOE 30-12-2008) ha establecido su cuantía en la siguiente:
SMI diario: 20,80 euros.
SMI mensual: 624 euros.

Familias de un miembro - 1,4 veces el SMI 873.6 Euros

Familias de dos miembros - 2,2 veces el SMI : 1372.8 Euros

Familias de tres miembros - 2,8 veces el SMI : 1747.2 Euro

Familias de cuatro miembros - 3,3 veces el SMI : 2059.2 Euros

Familias de cinco miembros - 3,8 veces el SMI : 2371.2 Euros

Familias de seis miembros - 4,2 veces el SMI : 2620 Euros.


A partir del sexto miembro se incrementará 0,4 por cada nuevo miembro computable


El nivel de renta familiar anual será el correspondiente al ejercicio fiscal anterior en dos años al natural en que se presenta la solicitud y se obtendrá por agregación de las rentas de cualquier naturaleza de cada uno de los miembros de la unidad familiar, calculándose según se indica en los párrafos siguientes:

a) Se sumará la parte general de la base imponible con la base liquidable especial, previas a la aplicación del mínimo personal y familiar en ambos casos.

b) De esta suma se restará la cuota resultante de la autoliquidación

Modalidades de ayudas.

1. Las ayudas solicitadas se destinan con carácter exclusivo a sufragar gastos de desplazamiento desde el domicilio habitual del alumno o alumna al domicilio de la empresa o empresas en las que desarrollen las prácticas correspondientes al módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo.

Modalidades de ayudas:

Modalidad A: Alumnado que realice el módulo de Formación en Centros de Trabajo en empresas o entidades colaboradoras situadas en la misma localidad que la de su domicilio habitual y distante del mismo más de 5 Km............ 150 EUROS.

Modalidad B: Alumnado que realice el módulo de Formación en Centros de Trabajo en empresas o entidades colaboradoras situadas en distinta localidad a la de su domicilio habitual y distante del mismo hasta 20 Km. de éste....210 EUROS.

Modalidad C: Alumnado que realice el módulo de Formación en Centros de Trabajo en empresas o entidades colaboradoras situadas en distinta localidad a la de su domicilio habitual, desde 20 Km. de éste........................240 EUROS.

2. En el caso de realizar en el mismo periodo prácticas en dos o más empresas, se tomará como distancia la correspondiente a la modalidad que contenga la mayor proporción horaria para el alumno o alumna.

Las cantidades establecidas en el apartado anterior para cada una de las modalidades lo serán para el total de horas y jornadas establecidas para el desarrollo del módulo de Formación en Centros de Trabajo siempre que éste no supere las 400 horas. En ciclos formativos que superen 400 horas de Formación en Centros de Trabajo las cuantías anteriores se verán incrementadas en un 50%.

En el caso del PCPI, no van a superar dichas 400 horas.

Cuando la realización del módulo de Formación en Centros de Trabajo suponga la realización de jornada partida, que deberá hacerse constar de manera expresa en la programación del mismo, las cuantías anteriores se podrán incrementar en un 25%.

Las cuantías finales de ayudas a cada alumno o alumna quedarán reducidas en función de las horas no realizadas.

Solicitud y documentación.

La solicitud de ayuda se presentará, junto con la documentación requerida, en el plazo de 10 días hábiles, desde el inicio de la fase de Formación en Centros de Trabajo, preferentemente en la Secretaría del centro docente donde el alumno o alumna esté matriculado o, en su defecto, en cualquiera de los órganos previstos en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, y en el artículo 51.2 de la Ley 6/1983, de 21 de julio, del Gobierno y la Administración de la Comunidad Autónoma.

Si la solicitud no reuniera los requisitos exigidos o no se acompañasen los documentos preceptivos, se requerirá al interesado para que, en el plazo de diez días, subsane la falta o acompañe los documentos preceptivos con la indicación de que si así no lo hiciera, se le tendrá por desistido de su petición, previa resolución que deberá ser dictada en los términos previstos en el artículo 42.1 de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.

Las solicitudes serán formuladas conforme al modelo que se adjunta como Anexo SA a la presente Orden.
La presentación de la solicitud implica la autorización a la Consejería de Educación y Ciencia para recabar la información necesaria, a efectos de acreditación de la realidad de los ingresos declarados y de cálculo de la renta familiar a que hace referencia el punto 5 del artículo 4 de la presente Orden.

La solicitud irá acompañada de la siguiente documentación:

a) Fotocopia de la declaración de la Renta de las Personas Físicas del ejercicioque será el correspondiente al ejercicio fiscal anterior en dos años al natural en que se presenta la solicitud.

b) Declaración Jurada responsable del padre/madre o tutor legal, o en su caso, del alumno/a (en el caso de que constituya una unidad familiar independiente), de no superar el nivel de renta.

c) Declaración responsable de no haber recaído en resolución administrativa o judicial firme de reintegro, consecuencia de procedimientos sustanciados en el ámbito de la Administración de la Junta de Andalucía, hasta que sea acreditado su ingreso, aplazamiento o fraccionamiento de la deuda correspondiente.

Actuaciones del Centro Educativo.

1. Terminado el plazo de presentación de solicitudes, el Consejo Escolar del centro educativo, estudiará las solicitudes presentadas y elaborará un listado de las solicitudes aprobadas y otro de las desestimadas haciendo constar, en este último caso, la causa de la desestimación. Este listado se publicará en el tablón de anuncios del centro en el plazo de cinco días hábiles.

2. Publicado el listado, los interesados y las interesadas podrán presentar las reclamaciones que estimen oportunas dentro de los dos días hábiles siguientes.


Causas de reintegro de las ayudas

De conformidad con lo establecido en el artículo 112 de la Ley 5/1983 de 19 de julio, procederá el reintegro de las cantidades percibidas y la exigencia del interés de demora desde el momento del pago de la ayuda, en los siguientes casos:

a) Obtención de la ayuda sin reunir las condiciones requeridas.

b) Incumplimiento de la finalidad para la que la ayuda fue concedida.

c) Incumplimiento de la obligación de justificación.

d) Incumplimiento de las condiciones impuestas a las entidades colaboradoras y beneficiarios con motivo de la concesión de la subvención.

e) Negativa u obstrucción a las actuaciones de control establecidas en el artículo 85 bis de la Ley 5/1983, de 19 de julio.


El abono de las ayudas a los alumnos y alumnas las realizará el centro docente, que en el caso de ser centro privado concertado adquiere la condición de entidad colaboradora, mediante cheque nominativo o transferencia bancaria a la cuenta que a tal efecto señale el beneficiario en la solicitud

Una vez que el alumno o alumna haya finalizado el módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo, la Dirección del Centro certificará las jornadas y horas efectivamente realizadas en los términos establecidos en el modelo de Certificación que se adjunta a la presente Orden como Anexo CP remitiéndolo a las Delegaciones Provinciales en el plazo de quince días. Al Anexo CP, los centros educativos adjuntaran el certificado del acuerdo específico del Consejo Escolar en el que se proceda a la aprobación de las cuentas relativas a las ayudas concedidas, junto con los documentos que le sean requeridos.

PARA VER LA ORDEN EN SU TOTALIDAD VER EN NORMATIVA PCPI: AYUDA ALUMNO DESPLAZAMIENTO FCT

Feria de la Ciencia

Jornadas sobre Drogas

Se han celebrado unas Jornadas en el Centro para el curso del PCPI durante tres días. Las han llevado a cabo las Asistentes Sociales Ana Rosa y Mari Carmen del Ayuntamiento de La Puebla de Cazalla.

JORNADAS:

Día 27 de Abril sobre el concepto de Drogas y la drogodependencia.
Día 28 de Abril sobre el Alcohol y el cannabis.
Día 29 de Abril sobre las pastillas, cocaína y las drogas de diseño.

Como tutor del PCPI me han parecido muy interesantes ya que se han realizado de un modo participativo, que a fin de cuentas es lo que interesa, conocer la verdadera realidad de los jóvenes de esta franja de edad e intentar prevenirlos tomando conciencia de los peligros que conllevan estas sustancias.

Jornadas sobre Drogas

Estadisticas blog

Formación en Centro de Trabajo

MÓDULO PROFESIONAL DE FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
Tiene como objetivo la de completar la formación que el alumno ha adquirido en el Centro educativo, al desarrollar el módulo en un ámbito productivo real podrá observar y desempeñar las funciones propias de los distintos puestos de trabajo relativos a su profesión.
La empresa pondrá a su cargo una persona encargada de orientarle y de asesorarle en la realización de las tareas. Esta persona será el tutor laboral.
Orientaciones a tener en cuenta:
• Cumplir con responsabilidad y profesionalidad las tareas encomendadas y en el tiempo establecido.
• Respetar la confidencialidad de las informaciones recibidas en el centro de trabajo.
• Aceptar las sugerencias relacionada con la actividad que esté realizando y comunicar las anomalías y dudas al responsable.
• No olvidar las norma de seguridad e higiene.
• Cuidar el aspecto personal.
• Comportamiento y reglas establecidas en el centro de trabajo.

LA FORMACIÓN EN CENTRO DE TRABAJO TE ACERCA A LA REALIDAD DEL MUNDO PROFESIONAL Y TE FACILITA LA INSERCIÓN LABORAL.

FCT. Alumnos pruebas de acceso

FCT- PLANTEAMIENTO

De los 19 alumnos que tenemos en el PCPI, once de ellos cumplían los requisitos que marca la normativa en cuanto a los requisitos para acceder a la prueba de acceso, incluyendo la edad. De estos once alumnos:
• Uno no estaba interesado en la prueba de acceso.
• Otro no quería volver al anterior Instituto del cual procedía.
• Otro se lesionó la mano en un accidente fortuito fuera del Instituto, al estar de baja no puede realizar las prácticas.
• Tres de ellos no superaron los módulos obligatorios para llevar a cabo dicha fase. (Art .21.5).
• Cinco de ellos si han superado dicho proceso y han iniciado dicha fase.

TEMPORALIDAD.

ALUMNOS QUE SE HAN PRESENTADO A LA PRUEBA DE ACCESO

Estos cinco alumnos iniciaron sus prácticas de empresas con fecha de inicio de 23 de Abril y con fecha de terminación de 25 de Mayo (lunes). (Teniendo en cuenta que se ha elegido el Lunes como día de la semana que deben acudir al Centro para la preparación de dicha prueba de acceso). En total nos da aproximadamente (dependiendo del horario al que debe ajustarse el alumno con respecto a la empresa asignada) unas 132 horas que sobrepasa las horas mínimas que exige la normativa. Una vez el alumno termine dichas prácticas dichos alumnos volverán al Centro a completar el número de horas que se ha establecido la Dirección del Centro. Recordemos que los alumnos deben estar escolarizados hasta el 19 de Junio.

ALUMNOS QUE NO SE HAN PRESENTADO A LA PRUEBA DE ACCESO

Los alumnos que no se presentaran a la prueba de acceso empezarán sus prácticas con fecha de inicio 25 Mayo hasta el 19 de Junio. En total 120 horas.

PRUEBA ACCESO AL GRADO MEDIO

Podrán participar en la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio, de conformidad con lo establecido en el artículo 41.2 de la Ley Orgánica 2/2006,de 3 de mayo, de Educación, aquellas personas que no reúnan los requisitos académicos exigidos para acceder a los mismos y tengan cumplidos diecisiete años de edad o los cumplan.

SOLICITUDES

El plazo de presentación de solicitudes será el comprendido entre el 1 y el 15 de mayo, para la convocatoria ordinaria, y entre el 15 y el 31 de julio para la convocatoria extraordinaria.

FECHA DE LA PRUEBA

Las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y de grado superior se celebrarán, en su convocatoria ordinaria, el día 5 de junio de cada año o, si éste fuera sábado o festivo, el siguiente día hábil.
La fecha de celebración de las pruebas de acceso correspondientes a la convocatoria extraordinaria será el día 7 de septiembre de cada año. Si éste fuera domingo, la prueba se celebraría el día 5 de septiembre y si fuera ábado o festivo, el siguiente día hábil.
Las pruebas de acceso se celebrarán simultáneamente en todo el territorio de la Comunidad Autónoma de Andalucía.


En el Centro se le facilitará un modelo de prueba.

Soldadura

Normas básicas de seguridad en la soldadura eléctrica

1. Riesgos

• Contactos eléctricos directos y/o indirectos.
• Proyección de fragmentos en ojos y cara.
• Quemaduras.
• Incendios y/0 explosiones.
• Exposición a radiaciones ultravioletas y luminosas.
• Exposición a humos y gases tóxicos.

2. Sistemas de prevención y protección

• Tener pinzas adecuadas para cada electrodo, sujetándolos fuertemente.
• Asegurar un buen contacto entre la pinza y el cable, así como el aislamiento del cable, sobre todo en el punto de empalme.
• Asegurar un adecuado aislamiento de los bornes de conexión del equipo y la clavija de enchufe.
• Proteger los cables de proyecciones incandescentes, grasas, aceites, etc.
• Conectar la carcasa del equipo a una toma de tierra asociada a un interruptor diferencial.
• Utilización de mamparas de material opaco o translúcido robusto, para separar el puesto
de soldadura del resto.
• Abrir una abertura en la mampara, a 50 cm. del suelo para facilitar la ventilación.
• Señalizar el puesto de soldadura con el rótulo: "PELIGRO ZONA DE SOLDADURA".
• Instalación de un sistema de extracción localizada por aspiración, colocando las aberturas de extracción lo más cerca posible del lugar de soldadura y evacuando el aire contaminado a zonas que no generen riesgos.
• Si se efectúan soldaduras en recintos cerrados y sin ventilación, el operario debe estar equipado con un equipo autónomo de respiración o se le suministrará aire desde el exterior.
• NO realizar soldaduras en proximidades de cubas de desengrase con productos clorados o sobre piezas húmedas.

3. Normas generales de seguridad

• Instalar las tomas de la puesta a tierra según indique el fabricante del equipo.
• No utilizar para las tomas de la puesta a tierra, conductos de gas, de líquidos inflamables o eléctricos; ni las cadenas y cables de montacargas.
• Asegurarse que la toma de corriente y el casquillo de unión entre el equipo de soldadura y la fuente de alimentación están limpios y exentos de humedad.
• Antes de conectar el casquillo se debe cortar la corriente.
• Colocar el interruptor principal de corriente cerca del equipo para poder cortarla en caso de necesidad.
• Verificar el aislamiento, desenrollando independientemente los cables de soldadura y los cables
conductores, previamente a su utilización, reemplazando los defectuosos.
• Comprobar que el diámetro del cable de soldadura es el adecuado para soportar la corriente necesaria.
• No utilizar tornillos para fijar conductores trenzados.
• Comprobar que el lugar de trabajo está libre de materias combustibles (polvo, líquidos inflamables, etc.)
• Tapar con materiales ignífugos aquellas materias combustibles que no se pueden desplazar.
• Disponer de un extintor apropiado en las proximidades del lugar de trabajo.
• No bloquear pasillos, escaleras u otras zonas de paso.
• Colocar los cables en alto o recubiertos si van por el suelo, para evitar tropiezos.
• No someter los cables a tensiones superiores a la de su capacidad nominal.
• No enrollarse los cables por el cuerpo.

NORMAS DE UTILIZACIÓN Y MANTENIMIENTO

• Seguir las instrucciones dadas por el fabricante de cadaequipo de protección en cuanto a su uso, mantenimiento y almacenamiento.
• Asegurarse de tener cubiertas todas las partes del cuerpo antes de iniciar la soldadura.
• Desechar inmediatamente la ropa manchada de grasa, disolventes o sustancias inflamables, así como la ropa mojada o húmeda.
• Comprobar que el cristal contra radiaciones es el adecuado a la intensidad o diámetro del electrodo
• Los ayudantes de los soldadores están expuestos a los mismos riesgos, por lo que deben utilizar equipos de protección adecuados.
• Utilizar los guantes para cambiar los electrodos.
• Inspeccionar periódicamente los equipos de protección individual y sustituirlos cuando presenten defectos.

4. Material auxiliar de soldadura

MEDIDAS PREVENTIVAS

• Asegurar una base de soldar sólida y estable.
• Mantener en una mano el cable de soldar y ejecutar la soldadura con la otra.
• Almacenar los portaelectrodos en lugar seguro, lejos de combustibles o posibles fugas de gases comprimidos.
• Al interrumpir los trabajos de soldadura, se deben sacar todos los electrodos del portaelectrodos y desconectar el equipo de la fuente de alimentación.
• No utilizar electrodos a los que les queden entre 38 y 50 mm. de longitud, debido a que pueden dañar los aislantes de los portaelectrodos.
• Guardar bien secos los electrodos y portaelectrodos. En el caso de estar húmedos o mojados se deben secar antes de ser utilizados.
• Buscar la mejor situación para realizar la soldadura, evitando que los gases de ésta lleguen directamente a la pantalla facial protectora.
• Picar la escoria con un martillo adecuado, de forma que los trozos salgan en dirección contraria al cuerpo.
• PROHIBIDO sustituir electrodos con las manos desnudas, guantes mojados, así como enfriar los portaelectrodos sumergiéndolos en agua.
• PROHIBIDO soldar cerca de lugares donde se realicen operaciones de desengrasado.
• PROHIBIDO soldar en el interior de contenedores, depósitos, etc., mientras no hayan sido limpiados completamente y desgasificados con vapor.
• PROHIBIDO accionar el conmutador de polaridad mientras se suelda, se debe cortar previamente la corriente.

MANTENIMIENTO E INSPECCIÓN DEL MATERIAL

• Realizar inspecciones SEMANALES de todos los materiales de la instalación de soldadura.

5. Equipos de protección individual recomendados

• Pantalla de protección de la cara y los ojos contra radiaciones y/o proyecciones de partículas.
• Guantes de cuero de manga larga con las costuras en su interior
• Mandil de cuero.
• Polainas.
• Calzado de seguridad tipo bota, preferiblemente aislante.
• Casco y/o cinturón de seguridad cuando el trabajo así lo requiera.
• Ropa de trabajo de pura lana o algodón ignífugo, con mangas largas, puños ceñidos a la muñeca
y collarín de protección para el cuello.

6. Normas especiales de prevención

• Al realizar trabajos de soldadura en espacios confinados o lugares clasificados de riesgo de explosión o incendio, es preciso disponer del correspondiente permiso de trabajo.
• Igualmente se obtendrá un permiso de trabajo para aquellos lugares o puestos de trabajo
que así lo ponga de manifiesto la evaluación de riesgos.

Jornadas sobre BUENAS PRÁCTICAS EN PCPI

Entre los días 18 y 19 de Marzo se celebró en el I.E.S Heliopolís de Sevilla las JORNADAS SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (PCPI).

Dirigida a Profesorado que imparte clases en los Programas de Cualificación Profesional Inicial en la provincia de Sevilla.
Objetivos • Difundir y exponer buenas prácticas que se están realizando en las aulas con los nuevos módulos de los Programas de Cualificación Profesional Inicial.

• Fomentar el trabajo colaboraborativo entre el profesorado que imparte clases en los PCPI
• Dar a conocer experiencias relevantes en el ámbito de la atención al alumnado de los PCPI.
• Potenciar la comunicación, el debate y el trabajo en red entre el profesorado que desarrolla
su labor en estos programas.• Recabar información sobre las necesidades de formación de este colectivo de profesores.

Unas jornadas donde quedaron patentes las lagunas , las dudas que existentes en la orden que regula los PCPI. Como por ejemplo.
¿Que sucede si no tenemos empresas para llevar a cabo las prácticas?.
¿Quien se encarga de buscar esas empresas, el tutor, la dirección...?
¿Pueden los alumnos ir a las prácticas si recupera algún módulo pendiente?.
¿Como mantenemos a los alumnos escolarizados una vez acabado las prácticas de FCT , de los que tienen que realizar las prueba de acceso?.
¿Los alumnos de 15 años van a las prácticas?.
¿Cuales son las 17 localidades de Sevilla que no van a tener un segundo curso de PCPI, que sucede con los alumnos que pasen a segundo?
¿Vamos a estar los profesores de este año dando otra vez un PCPI?.

Cantidad de preguntas sin respuesta., a la cual los responsables de dichas jornadas se encargaron de recoger todas las dudas para poder contestarla cuando llegue el momento.......... Por lo demás estuvo interesantes dichas jornadas , en la cual compañeros de diferentes especialidades ( fontaneria, jardineria, peluqueria...etc) explicaron como desarrollan su actividad.

¿Qué posibilidades tiene un alumno de PCPI?

Certificación y acceso a estudios posteriores

Los alumnos que superen los módulos obligatorios del Programa, obtendrán:

En el primer curso:

1.- Certificación académica que tendrá los efectos de acreditación de las competencias profesionales adquiridas.
2.- Quedarán exentos de parte de la Prueba de Acceso a la Formación Profesional de Grado Medio.

En el segundo curso:

3.-Los alumnos que superen los módulos obligatorios y los voluntarios del Programa. obtendrán:
Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria

LOS PCPI SON UNA MEDIDA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Son programas destinados a favorecer la inserción social, educativa y laboral de los jóvenes mayores de 16 años, cumplidos antes del 31 de diciembre del año de inicio del programa, (y excepcionalmente alumnado de 15 años que habiendo realizado 2º de ESO no puedan promocionar a 3º y hayan repetido 1 vez en la etapa) que no hayan obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria ESO. Con el objetivo de que todos alcancen competencias profesionales propias de una cualificación de nivel 1 de la estructura actual del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, así como que tengan la posibilidad de una inserción sociolaboral cualificada y satisfactoria y amplien sus competencias básicas para proseguir estudios en las diferentes enseñanzas.

Los Programas constan de 2 tipos de módulos:

1. MÓDULOS OBLIGATORIOS; PRIMER CURSO, constituidos a su vez por:

a. Módulos específicos, que desarrollarán las competencias del perfil profesional. En nuestro instituto impartimos el de “Auxiliar fabricación mecánica".

b. Módulos Formativos de Carácter General, que posibilitan el desarrollo de las competencias básicas y favorecen la transición desde el sistema educativo al mundo laboral y permite seguir la formación. Compuestos a su vez por tres ámbitos :

- Proyecto Emprendedor.
- Participación y Ciudadanía.
- Libre Configuración.

2. MÓDULOS VOLUNTARIOS: SEGUNDO CURSO. (no son voluntarios para los alumnos de 15 años), que conducen a la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Formado por los siguientes ámbitos:

- Social (sociales, geografía e historia y educación para la ciudadanía y los derechos humanos y educación plástica y visual y música).
- Científico tecnológico (ciencias de la naturaleza, matemáticas, tecnología y educación física).
- Comunicación (lengua castellana y literatura y primera lengua extranjera de la educación secundaria obligatoria).

Los PCPI tendrán una duración mínima de 1.800 horas, distribuidas en dos cursos académicos, que dispondrán como mínimo de 900 horas cada uno.